7 de mayo de 2010
Gimnasia
En CERCINA no estamos siempre sentados, dos días a la semana los alumnos tienen gimnasia. En el polideportivo o al aire libre, practican deportes de equipo o realizan actividades físicas individuales con ayuda de los monitores.
1 de mayo de 2010
Café
Un día a la semana, los alumnos de CERCINA van a tomar café. Es una actividad social en la que aprenden a desenvolverse en una situación cotidiana. Tienen que pedir lo que quieren y luego se sientan a conversar en las mesas.
Cuando terminan, cada uno va a la caja y paga lo que ha tomado.
Cuando terminan, cada uno va a la caja y paga lo que ha tomado.
Alumnos de CERCINA
Ca eu o THIERRY sou um rapaz,venho todos os dias a CERCINA onde tenho feito alguns trabanhos almoçado,converçado,elaborado alguns trabanhos,enfim tal como eu gosto pois ca há as pessoas certas para seguir com os trabanhos que ando a elaborar .
Ca há muitos bons professores,colegas,funcionarios,enfim aquim eu nao tenho razões de queixa de ninguém que cá esteja a trabanhar.
Bem eu até bem que gosto de aqui andar .
As Segundas-feiras,vou da parte da tarde ao café com os meus colegas,amigos e tambem com as nossas munitoras.
as Terças-feiras costumo ir a Leiria para uma sala de computadores,depois vimos para a cercina almoçar elaborar alguns trabalhos
As Quartas-feiras venho para a Cercina fazer algumas pinturas,sim que eu adoro pintar desenhos colorir figuras enfim eu adoro pintar,colorir desenhos,sejam eles de banda desenhada sejam figuras.
As Quintas-feiras vou para as picinas com o munitor Paulo e tambem com alguns utentes,colegas da Cercina,depois voltamos para a Cercina almoçar e onde ficamos o resto da tarde.
As Sestas-feiras voltamos a vir para a cercina onde eu continuo com as minhas pinturas,depois vamos almoçar e voltamos para a sala de trabanho onde ficamos ai até ao lanche no fim o senhor Mario nos leva a casa.
agora eu vos agradeço á Ana da sala,ao senhor Mario,a adriana,que e uma voluntaria,Iria,e tambem a todas as pessoas que aqui andam a trabalhar,com os votos de bom trabalho para todas essas pessoas.
e que me desculpem lá se eu me esqueci de alguem,alguma coissa.
Thierry
Ca há muitos bons professores,colegas,funcionarios,enfim aquim eu nao tenho razões de queixa de ninguém que cá esteja a trabanhar.
Bem eu até bem que gosto de aqui andar .
As Segundas-feiras,vou da parte da tarde ao café com os meus colegas,amigos e tambem com as nossas munitoras.
as Terças-feiras costumo ir a Leiria para uma sala de computadores,depois vimos para a cercina almoçar elaborar alguns trabalhos
As Quartas-feiras venho para a Cercina fazer algumas pinturas,sim que eu adoro pintar desenhos colorir figuras enfim eu adoro pintar,colorir desenhos,sejam eles de banda desenhada sejam figuras.
As Quintas-feiras vou para as picinas com o munitor Paulo e tambem com alguns utentes,colegas da Cercina,depois voltamos para a Cercina almoçar e onde ficamos o resto da tarde.
As Sestas-feiras voltamos a vir para a cercina onde eu continuo com as minhas pinturas,depois vamos almoçar e voltamos para a sala de trabanho onde ficamos ai até ao lanche no fim o senhor Mario nos leva a casa.
agora eu vos agradeço á Ana da sala,ao senhor Mario,a adriana,que e uma voluntaria,Iria,e tambem a todas as pessoas que aqui andam a trabalhar,com os votos de bom trabalho para todas essas pessoas.
e que me desculpem lá se eu me esqueci de alguem,alguma coissa.
Thierry
24 de marzo de 2010
Hipoterapia
Todos los miércoles y viernes por la manhana, algunos de los alumnos de CERCINA van al Centro Equestre de Alfeizerão, a la equitación terapéutica. Acompanhados del monitor Luís Real, los alumnos comparten nuevas experiencias en un entorno natural.
Al llegar al centro, los jóvenes de CERCINA, toman el primer contacto con los caballos, se acercan a ellos, los limpian y los acarician.
Tras ello, se ponen sus cascos de montar y están listos para dar un paseo. A lomos del caballo y guiados siempre por un monitor que lleva las riendas, los jinetes realizan ejercicios a la vez que se divierten.
Al llegar al centro, los jóvenes de CERCINA, toman el primer contacto con los caballos, se acercan a ellos, los limpian y los acarician.
Tras ello, se ponen sus cascos de montar y están listos para dar un paseo. A lomos del caballo y guiados siempre por un monitor que lleva las riendas, los jinetes realizan ejercicios a la vez que se divierten.
Historia de CERCINA
Cooperativa de Ensino e Reabilitação de Crianças Inadaptadas da Nazaré, CERCINA, es una institución privada de solidaridad social fundada en 1979 y constituída formalmente en 1981.
El movimiento CERCI, como movimiento de padres y educadores, integra los conceptos de cooperación y compañerismo en la organización de instituciones y en la implementación de una respuesta social hacia personas con necesidades específicas, con el fin de estrechar lazos entre ellos y la comunidad. Con el propósito de crear y mantener una respuesta educativa, profesional y formativa que facilite la inclusión social de los discapacitados.
La fundación de CERCINA surge como respuesta a la problemática de niños con necesidades específicas en Nazaré y en los pueblos cercanos, la cual se vuelve cada vez más visible, y sin el apoyo de ninguna institución local o gubernamental.
Más tarde, en Julio de 1991, se creó el C.A.O. (Centro de Actividades Ocupacionales), para personas mayores de 16 años con necesidades específicas de apoyo.
En 1993 CERCINA, en una perspectiva más amplia, crea A.T.L. (actividades de tiempo libre) para niños que asisten a la escuela primaria.
El proyecto "Escuela para Todos" se crea en 1997, con el objetivo de apoyar a niños y adolescentes entre 6 y 13 años que asisten a la escuela primaria y necesitan terapia psicológica, social, lingüística y/o psicomotora.
Las Jornadas de Profesionales comenzaron en diciembre de 2000 con las áreas de jardinería y de encuadernación. Fueron diseñadas para ayudar a los jóvenes y adultos con necesidades específicas para conseguir un trabajo.
El 2003 es el año de Cercina en términos de grandes proyectos nuevos: Animart, una asociación con IDT (Instituto de la Droga) y el Ayuntamiento, que se centró en evitar que los jóvenes (6-10) tomen drogas. PIEF crea una nueva oportunidad para los niños en edad escolar (menores de 16) para que finalicen la educación obligatoria. Estudiantes que estaban en riesgo de explotación laboral infantil.
OPORTUNIDADES es un programa de trabajo destinado a las personas que buscan empleo en el Centro de Empleo Alcobaça. Estos estudiantes adquieren competencias de electricidad, limpieza y cocina.
En 2004 @ RTNET se crea con el propósito de desarrollar la sociedad de la información y detener la exclusión en este área. Cercina es un paso adelante en la batalla por la generalización del acceso a los medios modernos de comunicación y transmisión de conocimientos a través de las nuevas tecnologías. @ rtnet es nuestro punto de Internet donde los más jóvenes y los mayores, las personas vulnerables y las personas con discapacidad tienen la oportunidad de conocer y aprender las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En 2006 Cercina comenzó con el Centro de Reconhecimento, Validación y certificación de Competencias. Un centro para los adultos que no terminaron la escuela secundaria. Este proyecto ofrece a los adultos la oportunidad de ver su experiencia profesional y de vida reconocida y certificada.
El movimiento CERCI, como movimiento de padres y educadores, integra los conceptos de cooperación y compañerismo en la organización de instituciones y en la implementación de una respuesta social hacia personas con necesidades específicas, con el fin de estrechar lazos entre ellos y la comunidad. Con el propósito de crear y mantener una respuesta educativa, profesional y formativa que facilite la inclusión social de los discapacitados.
La fundación de CERCINA surge como respuesta a la problemática de niños con necesidades específicas en Nazaré y en los pueblos cercanos, la cual se vuelve cada vez más visible, y sin el apoyo de ninguna institución local o gubernamental.
Más tarde, en Julio de 1991, se creó el C.A.O. (Centro de Actividades Ocupacionales), para personas mayores de 16 años con necesidades específicas de apoyo.
En 1993 CERCINA, en una perspectiva más amplia, crea A.T.L. (actividades de tiempo libre) para niños que asisten a la escuela primaria.
El proyecto "Escuela para Todos" se crea en 1997, con el objetivo de apoyar a niños y adolescentes entre 6 y 13 años que asisten a la escuela primaria y necesitan terapia psicológica, social, lingüística y/o psicomotora.
Las Jornadas de Profesionales comenzaron en diciembre de 2000 con las áreas de jardinería y de encuadernación. Fueron diseñadas para ayudar a los jóvenes y adultos con necesidades específicas para conseguir un trabajo.
El 2003 es el año de Cercina en términos de grandes proyectos nuevos: Animart, una asociación con IDT (Instituto de la Droga) y el Ayuntamiento, que se centró en evitar que los jóvenes (6-10) tomen drogas. PIEF crea una nueva oportunidad para los niños en edad escolar (menores de 16) para que finalicen la educación obligatoria. Estudiantes que estaban en riesgo de explotación laboral infantil.
OPORTUNIDADES es un programa de trabajo destinado a las personas que buscan empleo en el Centro de Empleo Alcobaça. Estos estudiantes adquieren competencias de electricidad, limpieza y cocina.
En 2004 @ RTNET se crea con el propósito de desarrollar la sociedad de la información y detener la exclusión en este área. Cercina es un paso adelante en la batalla por la generalización del acceso a los medios modernos de comunicación y transmisión de conocimientos a través de las nuevas tecnologías. @ rtnet es nuestro punto de Internet donde los más jóvenes y los mayores, las personas vulnerables y las personas con discapacidad tienen la oportunidad de conocer y aprender las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En 2006 Cercina comenzó con el Centro de Reconhecimento, Validación y certificación de Competencias. Un centro para los adultos que no terminaron la escuela secundaria. Este proyecto ofrece a los adultos la oportunidad de ver su experiencia profesional y de vida reconocida y certificada.
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